為什么說硬科技時代需要更多“見識博主”？｜甲子光年

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原標題：為什么說硬科技時代需要更多“見識博主”？｜甲子光年
關鍵字：解讀,知識,小米,物理,物理課
文章來源：甲子光年
內容字數：0字

內容摘要：

用知識為復雜祛魅，讓知識與產業共振。作者｜小喇叭??
編輯｜栗子??
8月4日下午，在“新物種·吳聲商業方法發布2024”活動上，場景實驗室創始人吳聲金句頻出，對近兩年火爆全網的硬核知識IP《張朝陽的物理課》給出了最新解讀。
吳聲認為，物理學本身是一種不變的底層邏輯，張朝陽通過結構化思維對事物進行解構和重構，誕生了今天的知識直播新形態。
他將這類分享專業知識的人定義為“見識博主（Insighter）”。他們用不變解讀變化，用模型思維為復雜祛魅，帶來的不僅僅是知識，而是見識本身。
從2021年底在搜狐視頻開播至今，《張朝陽的物理課》目前已開展了200余期直播課、20余節線下課，在線時長超過21,000分鐘，累計2000多張手稿，出版了2本同名科普著作。
從身邊的物理知識，到量子力學，再到浩瀚的宇宙空間，張朝陽深入淺出地給觀眾展現了物理的魅力。作為一檔以物理科普為特色的視頻欄目，《張朝陽的物理課》無疑是直播界的一股清流。
為什么看似觀看門檻超高的《張朝陽的物理課》能火爆全網？傳播專業學科知識背后，“見識博主”們更深層的產業和社會影響是什么？1.“創造性比知識更重要”
提到物理，人們的印

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