三名高中生勇奪AI頂會NeurIPS，展現未來科技新星！

3名國內的高中生，殺出重圍，拿下了3篇Spotlight。

原標題：3名高中生中了AI頂會NeurIPS！來自人大附中、北師大實驗中學、上海星河灣雙語學校
文章來源：大數據文摘
內容字數：2934字

NeurIPS首次設立高中論文組，三名中國高中生獲獎

在人工智能領域的頂級會議NeurIPS上，首次設立的高中組論文獎項于近日公布了獲獎結果。三位來自中國的高中生，分別是中國人民大學附屬中學的Alan Wu、北京師范大學附屬實驗中學的Yuhuan Fan和上海星河灣雙語學校的Tianrui Chen，憑借各自的研究獲得了Spotlight獎項。

競爭激烈，獲獎論文數量稀少

NeurIPS今年共收到全球高中生提交的330個項目，最終評選出4篇獲獎論文和21篇Spotlight論文，中獎率僅為7.5%。這一比例與碩士、博士階段的競爭程度相當，展現了高中組的高度競爭性。

關注機器學習的社會影響

NeurIPS設立高中組的初衷是關注“機器學習的社會影響”，要求提交的論文必須由高中生完成，且突出機器學習對社會產生的積極影響。適用領域包括農業、氣候變化、教育等多項社會議題。

獲獎論文的研究內容

獲獎的三篇Spotlight論文集中在醫療健康和地理方面。其中，中國人民大學附屬中學的論文《Vision-Braille: An End-to-End Tool for Chinese Braille Image-to-Text Translation》專注于盲文圖像到文本的轉換，提出了一套端到端的盲文識別與翻譯系統，展現了機器學習在實際應用中的潛力。

高中生科研的劍

雖然高中生的參與為科學研究注入了新鮮血液，但這種政策可能僅對精英學校的學生有利。對于那些處境不利或缺乏學術支持的學生而言，參與這樣的競爭可能會加重他們的壓力。盡管年輕的科研意識值得贊賞，但過早面對激烈的競爭也可能帶來負面影響。

結語

NeurIPS的高中組不僅為年輕學者提供了展示自我的平臺，也引發了對教育公平與科學競爭的討論。在這一充滿挑戰和機遇的時代，鼓勵學生保持對科學的熱情，同時關注心理健康，或許才是更為重要的目標。

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