EDpuzzle官網(wǎng)
Edpuzzle是一個在線教育工具,可以幫助教師創(chuàng)建互動視頻課程,跟蹤學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度,并提供詳細(xì)的分析報告,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。
網(wǎng)站服務(wù):教學(xué)助手,交互式視頻,在線教育,商業(yè)AI,教學(xué)助手,交互式視頻,在線教育。
EDpuzzle簡介
Easily create beautiful interactive video lessons for your students you can integrate right into your LMS. Track students’ progress with hassle-free analytics as you flip your classroom!
什么是”EDpuzzle”?
zzle是一個功能強(qiáng)大的在線教育工具,可以幫助教師輕松創(chuàng)建互動視頻課程,并將其無縫集成到學(xué)習(xí)管理系統(tǒng)中。通過使用Edpuzzle,教師可以跟蹤學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度,并在翻轉(zhuǎn)課堂的過程中提供無憂的分析數(shù)據(jù)。
“EDpuzzle”有哪些功能?
1. 視頻編輯:Edpuzzle允許教師在視頻中添加問題、注釋和音頻,以增加互動性和學(xué)習(xí)效果。
2. 學(xué)生跟蹤:教師可以實(shí)時跟蹤學(xué)生的觀看進(jìn)度和答題情況,以便及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。
3. 自定義學(xué)習(xí)體驗(yàn):教師可以根據(jù)學(xué)生的不同需求,自定義視頻的播放速度、重復(fù)次數(shù)和截止日期,以提供個性化的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。
4. 分析報告:Edpuzzle提供詳細(xì)的分析報告,幫助教師評估學(xué)生的學(xué)習(xí)表現(xiàn)和理解程度,以便進(jìn)行針對性的教學(xué)調(diào)整。
產(chǎn)品特點(diǎn):
1. 簡單易用:Edpuzzle的用戶界面簡潔明了,操作簡單,即使是沒有技術(shù)背景的教師也能輕松上手。
2. 多平臺支持:Edpuzzle可以在各種設(shè)備上使用,包括電腦、平板和手機(jī),方便學(xué)生隨時隨地進(jìn)行學(xué)習(xí)。
3. 豐富的資源庫:Edpuzzle擁有豐富的視頻資源庫,教師可以直接使用其中的視頻進(jìn)行教學(xué),也可以自己上傳視頻進(jìn)行編輯和分享。
4. 個性化學(xué)習(xí):Edpuzzle提供了多種學(xué)習(xí)工具和功能,可以滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求,幫助他們更好地理解和掌握知識。
應(yīng)用場景:
1. 翻轉(zhuǎn)課堂:教師可以使用Edpuzzle創(chuàng)建互動視頻課程,讓學(xué)生在課堂之前觀看視頻,課堂時間可以用來討論和解答問題,提高學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)效果。
2. 自主學(xué)習(xí):學(xué)生可以根據(jù)自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度和興趣,在Edpuzzle上選擇適合自己的視頻進(jìn)行學(xué)習(xí),提高學(xué)習(xí)的自主性和主動性。
“EDpuzzle”如何使用?
教師可以在Edpuzzle上選擇視頻資源,添加問題和注釋,設(shè)置學(xué)習(xí)要求,然后將課程分享給學(xué)生。學(xué)生可以在Edpuzzle上觀看視頻,回答問題,教師可以實(shí)時跟蹤學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度,并根據(jù)分析報告進(jìn)行教學(xué)調(diào)整。
EDpuzzle官網(wǎng)入口網(wǎng)址
OpenI小編發(fā)現(xiàn)EDpuzzle網(wǎng)站非常受用戶歡迎,請?jiān)L問EDpuzzle網(wǎng)址入口試用。
數(shù)據(jù)統(tǒng)計
數(shù)據(jù)評估
本站OpenI提供的EDpuzzle都來源于網(wǎng)絡(luò),不保證外部鏈接的準(zhǔn)確性和完整性,同時,對于該外部鏈接的指向,不由OpenI實(shí)際控制,在2024年 4月 18日 上午5:28收錄時,該網(wǎng)頁上的內(nèi)容,都屬于合規(guī)合法,后期網(wǎng)頁的內(nèi)容如出現(xiàn)違規(guī),可以直接聯(lián)系網(wǎng)站管理員進(jìn)行刪除,OpenI不承擔(dān)任何責(zé)任。