人工智能時(shí)代，學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)化選拔還有效嗎？

AIGC動(dòng)態(tài)歡迎閱讀

原標(biāo)題：人工智能時(shí)代，學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)化選拔還有效嗎？
關(guān)鍵字：人工智能,學(xué)生,測(cè)試,政策,評(píng)價(jià)
文章來(lái)源：大數(shù)據(jù)文摘
內(nèi)容字?jǐn)?shù)：0字

內(nèi)容摘要：

去年，全球人工智能領(lǐng)域著名華人科學(xué)家李飛飛在一次公開(kāi)演講中說(shuō)道：“從我在斯坦福大學(xué)任教以來(lái)，我一直對(duì)大學(xué)的招生辦公室感到好奇。終于有一天，他們想找我聊一聊ChatGPT對(duì)招生的影響。我先問(wèn)了我11歲的兒子：有了ChatGPT之后，我們應(yīng)該如何篩選學(xué)生？如果申請(qǐng)人用ChatGPT寫(xiě)了一個(gè)非常棒的應(yīng)用程序，我們還應(yīng)該錄取他嗎？”
“我11歲的兒子思考了一會(huì)兒回答道：我認(rèn)為你們應(yīng)該錄取2000名最會(huì)使用ChatGPT的學(xué)生。”
“一開(kāi)始，我以為這是一個(gè)愚蠢的答案，但后來(lái)，我認(rèn)為這個(gè)想法非常有趣。這一代的孩子們已經(jīng)將人工智能視為一種工具，一個(gè)11歲的孩子不會(huì)考慮這意味著什么，但這恰恰在提醒我們已經(jīng)不能把人工智能排除在教育之外。”
當(dāng)人工智能成為下一代人的新日常，傳統(tǒng)的教育篩選機(jī)制是否還有效，我們還能從中找到優(yōu)秀的人才嗎？
薩爾曼·可汗（Salman Khan）是孟加拉和移民后裔，在麻省理工學(xué)院獲得數(shù)學(xué)學(xué)士、電氣工程與計(jì)算機(jī)科學(xué)學(xué)士及碩士學(xué)位后，在哈佛商學(xué)院獲得了工商管理碩士。在一次對(duì)表妹的遠(yuǎn)程輔導(dǎo)后，他將授課實(shí)況制成視頻傳上網(wǎng)站分享，收到好評(píng)如潮。于是他在2009年辭去金融分析師的工作，專(zhuān)

原文鏈接：人工智能時(shí)代，學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)化選拔還有效嗎？

聯(lián)系作者

文章來(lái)源：大數(shù)據(jù)文摘
作者微信：
作者簡(jiǎn)介：