中國數(shù)學(xué)，到底該如何教育

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原標(biāo)題：中國數(shù)學(xué)，到底該如何教育
關(guān)鍵字：數(shù)學(xué),幾何,大廈,數(shù)學(xué)家,世界
文章來源：量子學(xué)派
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內(nèi)容摘要：

中國數(shù)學(xué)教育存在9個(gè)問題：上下滑動(dòng)查看問題1. 計(jì)算至上，忽略思維
過分強(qiáng)調(diào)計(jì)算能力，忽略數(shù)學(xué)思維培養(yǎng)。
2. 興趣缺失，做題機(jī)器
缺乏對(duì)數(shù)學(xué)趣味引導(dǎo)，容易淪為“做題家”。
3. 應(yīng)試導(dǎo)向，忽視理解
以應(yīng)試為主，扼殺數(shù)學(xué)本質(zhì)的推理和探索。
4. 應(yīng)用匱乏，脫離現(xiàn)實(shí)
脫離實(shí)際生活，難以看到數(shù)學(xué)的創(chuàng)造和應(yīng)用。
5.缺少跨學(xué)科聯(lián)系數(shù)學(xué)與其他學(xué)科的聯(lián)系被切割。
6. 提問太少，創(chuàng)新被抑制
過度強(qiáng)調(diào)準(zhǔn)確答案，忽視創(chuàng)造解題過程。7. 數(shù)學(xué)與美的關(guān)系被忽略
空間與線條帶來的抽象之美，完全被忽略。
8. 缺少數(shù)學(xué)與幻想的結(jié)合
忽視數(shù)學(xué)與幻想的聯(lián)系，壓制想象力。
9. 教學(xué)模式單一，缺乏游戲互動(dòng)
教學(xué)模式淺薄且單一，缺少游戲與互動(dòng)環(huán)節(jié)。面對(duì)以上問題，是時(shí)候探索新的數(shù)學(xué)教育之路。量子學(xué)派攜手廣州科協(xié)原創(chuàng)籌劃302天，打造“從一到無窮∞數(shù)學(xué)的進(jìn)化”數(shù)學(xué)展。這是國內(nèi)首個(gè)“全齡段”數(shù)學(xué)啟蒙展
開拓從0到1的數(shù)學(xué)啟蒙之路。和數(shù)學(xué)信仰者一起共建數(shù)學(xué)大廈。讓孩子和家長一起愛上數(shù)學(xué)。
打造一個(gè)全息圖景的數(shù)學(xué)王國。NO.01什么是“從一到無窮∞數(shù)學(xué)的進(jìn)化”數(shù)學(xué)展它也是第一個(gè)針對(duì)家庭（父與子）教育的數(shù)學(xué)展！數(shù)學(xué)是游

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