當年正是Erd?s推薦陶哲軒去讀普林斯頓
陶哲軒在自然數倒數之和問題上的新進展
最近,數學家陶哲軒在“自然數倒數之和是否為有理數”這一問題上取得了一系列突破。他證明了一個反直覺的猜想:存在一個遞增的自然數級數ak,使得對任意有理數t,級數的和都是有理數。這一結果引起了數學物理學家John Carlos Baez的驚嘆,并引發了關于級數和有理性的進一步討論。
反直覺的結論
這一結論之所以反直覺,是因為通常認為要使一個級數的和為有理數是非常困難的。更何況在任意有理數t的偏移下,級數仍需保持有理性,這使得問題的復雜性大大增加。陶哲軒的研究證明了Kenneth Stolarsky提出的猜想是不成立的,這意味著在某些情況下,級數的構造是可能的。
研究方法與步驟
陶哲軒的研究方法并非簡單地構造級數,而是將問題轉化為研究某種集合,采用“迭代逼近”的方法逐步解決。研究中,他首先介紹了Ahmes級數的概念,并指出已知的增長速度界限。通過證明a???=O(a?2),他揭示了級數的有理性問題的關鍵所在。
與Erd?s問題的關聯
陶哲軒的研究還解決了與Erd?s問題相關的多個難題,包括Erd?s問題#263和#264。他通過逐步逼近的方法,最終將Stolarsky猜想轉化為一個無限維度的問題,展示了其在數論中的深遠影響。
陶哲軒與Erd?s的淵源
陶哲軒與Erd?s的關聯可追溯至1985年,當時10歲的陶哲軒有幸與Erd?s見面,并受到后者的鼓勵。多年來,陶哲軒在數個Erd?s問題上取得了進展,其中包括在2015年解決的“埃爾德什差異問題”。這一成就使他在數學界備受矚目。
未解的Erd?s問題
盡管陶哲軒在Erd?s問題#266上取得了突破,但Erd?s生前留存的860個問題中仍有580個未被解決。這些問題涵蓋多個數學領域,吸引著無數數學家的探索與研究,推動著數學的不斷發展。
總之,陶哲軒的最新研究不僅在理論上具有重要意義,也為后續的數學研究提供了新的視角和靈感。他的工作證明了在數學中,某些看似不可能的結論實際上是可以通過創新的方法解決的。
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文章來源:量子位
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作者簡介:追蹤人工智能新趨勢,關注科技行業新突破