本科學歷但創造出GPT，奧特曼盛贊為「愛因斯坦級」天才，OpenAI總裁：他想要的，我們都給

原標題：本科學歷但創造出GPT，奧特曼盛贊為「愛因斯坦級」天才，OpenAI總裁：他想要的，我們都給
文章來源：量子位
內容字數：3860字

Alec Radford：OpenAI背后的“愛因斯坦級”天才

本文講述了OpenAI離職員工Alec Radford的傳奇經歷，他被OpenAI總裁Sam Altman譽為“愛因斯坦級別的天才”，其貢獻對GPT、CLIP等模型的誕生至關重要。

1. Jupyter Notebook上的奇跡

Radford并非擁有博士學位，卻在簡單的Jupyter Notebook上完成了GPT的早期開發工作。他專注于提供核心靈感，具體的工程實現則由OpenAI團隊的其他工程師完成。這一事實引發了關于博士學位必要性以及Jupyter Notebook在AI研究中的作用的熱烈討論。

2. 差點放棄的AGI之路

Radford在研究RNN時曾一度陷入瓶頸，甚至考慮離開OpenAI。但一次偶然的機會，他接觸到“Attention is all you need”論文，這改變了他的研究方向，最終結合無監督預訓練，催生了GPT模型。

3. OpenAI的全力支持

OpenAI對Radford給予了極大的支持，總裁Greg Brockman曾表示“只要他想要的，我們都給”。這種開放包容的研發環境，為Radford的創新提供了沃土。

4. GPT、CLIP及其他成就

Radford幾乎參與了OpenAI所有重大突破，GPT-2、GPT-3、CLIP以及Whisper語音識別系統等項目中都有他的身影，其中GPT-3和CLIP更是他作為第一作者發表的論文，論文引用量已超過19萬。

5. 不止是技術，還有分享精神

Radford不僅技術能力超群，還樂于分享知識和經驗，幫助其他研究者解決問題，這使得他成為AI領域重要的靈感來源。

6. 博士學位與創新能力的討論

Radford的成功引發了關于博士學位是否必要性的討論。Stability AI的案例表明，并非所有成功的AI研究團隊都依賴高比例的博士學位人才。然而，也有觀點認為，博士學位提供的批判性思維和系統解決問題的能力仍然非常重要。

7. Jupyter Notebook的魅力

Radford在Jupyter Notebook上完成GPT早期開發的經歷，也讓Jupyter Notebook成為AI研究者們關注的焦點，被視為孕育天才想法的平臺。

總而言之，Alec Radford的經歷展現了天才的非凡創造力以及開放合作環境的重要性。他的故事激勵著更多人投身于AI領域，并引發了對人才培養和科研方法的深入思考。

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作者簡介：追蹤人工智能新趨勢，關注科技行業新突破